Seminar: Zur Bedeutung des Bildungsprozesses in klassischen und aktuellen Bildungstheorien - Details

Allgemeine Informationen

Veranstaltungsname	Seminar: Zur Bedeutung des Bildungsprozesses in klassischen und aktuellen Bildungstheorien
Untertitel
Veranstaltungsnummer	3.1238
Semester	SoSe 2019
Aktuelle Anzahl der Teilnehmenden	14
maximale Teilnehmendenanzahl	40
Heimat-Einrichtung	Institut für Erziehungswissenschaft
Veranstaltungstyp	Seminar in der Kategorie Offizielle Lehrveranstaltungen
Erster Termin	Dienstag, 02.04.2019 14:00 - 16:00, Ort: 41/B12
Art/Form

Lehrende

• Dr. phil. Kathrin Borg-Tiburcy

Räume und Zeiten

41/B12

Dienstag: 14:00 - 15:30, wöchentlich (14x)

Studienbereiche

• Veranstaltungen > Für die Studierenden des Master-Studiengangs Lehramt an Gymnasien > Kerncurriculum Lehrerbildung KCL Med Gy [alt] > Wahlpflichtbereich > Vertiefungsmodul > Komponente 1 (WPK 1)
• Veranstaltungen > Für die Studierenden des Master-Studiengangs Lehramt an Haupt- und Realschulen > Kerncurriculum Lehrerbildung KCL-MEd HR [alt] > Wahlpflichtbereich > Vertiefungsmodul > Komponente 1 (WPK 1)
• Veranstaltungen > Erziehungswissenschaft > Bachelor-Studiengang (ab SoSe 2018) > Profilbereich > Frühe Kindheit
• Veranstaltungen > Für die Studierenden des Master-Studiengangs Lehramt an Grundschulen > Kerncurriculum Lehrerbildung KCL-MEd G [alt] > Wahlpflichtbereich > Vertiefungsmodul > Komponente 1 (WPK 1)
• Veranstaltungen > Für die Studierenden des Master-Studiengangs Lehramt an Gymnasien > Kerncurriculum Lehrerbildung KCL Med Gy [alt] > Wahlpflichtbereich > Vertiefungsmodul > Komponente 2 (WPK 2)
• Veranstaltungen > Für die Studierenden des Master-Studiengangs Lehramt an Haupt- und Realschulen > Kerncurriculum Lehrerbildung KCL-MEd HR [alt] > Wahlpflichtbereich > Vertiefungsmodul > Komponente 2 (WPK 2)
• Veranstaltungen > Für die Studierenden des Master-Studiengangs Lehramt an Grundschulen > Kerncurriculum Lehrerbildung KCL-MEd G [alt] > Wahlpflichtbereich > Vertiefungsmodul > Komponente 2 (WPK 2)
• Veranstaltungen > Für die Studierenden des Bachelor Bildung, Erziehung und Unterricht > Kerncurriculum Lehrerbildung (KCL BEU) [alt] > Wahlpflichtmodule im KCL-BEU > Vertiefungsmodul > Komponente 1 (WPK 1)
• Veranstaltungen > Für die Studierenden des Bachelor Bildung, Erziehung und Unterricht > Kerncurriculum Lehrerbildung (KCL BEU) [alt] > Wahlpflichtmodule im KCL-BEU > Vertiefungsmodul > Komponente 2 (WPK 2)
• Veranstaltungen > Erziehungswissenschaft > Bachelor-Studiengang (ab SoSe 2018) > Hauptmodule > Erziehung und Bildung > Theorien der Bildung und Erziehung
• Veranstaltungen > Erziehungswissenschaft > Bachelor-Studiengang (ab SoSe 2018) > Fachliche Vertiefung

Modulzuordnungen

• 2-Fächer-Bachelor Erziehungswissenschaft > PÄD-BAEW-H01 - Hauptmodul (H 01): Erziehung und Bildung
• 2-Fächer-Bachelor Erziehungswissenschaft > PÄD-FV - Fachwissenschaftliche Vertiefung Erziehungswissenschaft
• 2-Fächer-Bachelor Professionalisierung > PÄD-FV - Fachwissenschaftliche Vertiefung Erziehungswissenschaft
• 2-Fächer-Bachelor Erziehungswissenschaft > PÄD-BAEW-P - Profilbildung
• Bachelor Bildung, Erziehung und Unterricht Professionalisierung > PFB-KCL-VM - Vertiefungsmodul
• Master Lehramt an Gymnasien Professionalisierung > PFB-KCL-VMM - Vertiefungsmodul (Master)
• Master Lehramt an Grundschulen Professionalisierung > PFB-KCL-VMM - Vertiefungsmodul (Master)
• Master Lehramt an Haupt- und Realschulen (Hauptschule) Professionalisierung > PFB-KCL-VMM - Vertiefungsmodul (Master)
• Master Lehramt an Haupt- und Realschulen (Realschule) Professionalisierung > PFB-KCL-VMM - Vertiefungsmodul (Master)

Kommentar/Beschreibung

Im Rahmen des Seminars werden zwei aktuelle bildungstheoretische Perspektiven erarbeitet. Zum einen die Theorie transformatorischer Bildungsprozesse und zum anderen subjekttheoretische Ansätze. Dabei werden beide Perspektiven unter Berücksichtigung ihrer klassischen bildungstheoretischen „Wurzeln“ sowie unter Berücksichtigung aktueller Rezeptionsweisen differenziert diskutiert.
Es wird daher für eine Teilnahme am Seminar ein großes Interesse an Theorie sowie die Bereitschaft größere Textmengen verbindlich vorzubereiten vorausgesetzt.

Anmelderegeln

Diese Veranstaltung gehört zum Anmeldeset "SoSe 2019 Losverfahren".

Folgende Regeln gelten für die Anmeldung:

• Die Anmeldung ist möglich von 10.02.2019, 00:01 bis 31.03.2019, 23:59.
• Es wird eine festgelegte Anzahl von Plätzen in den Veranstaltungen verteilt.
  Die Plätze in den betreffenden Veranstaltungen wurden am 01.03.2019 um 23:59 verteilt. Weitere Plätze werden evtl. über Wartelisten zur Verfügung gestellt.