Seminar: Projektband: Auswertungsseminar "Forschendes Lernen" - Details

Allgemeine Informationen

Veranstaltungsname	Seminar: Projektband: Auswertungsseminar "Forschendes Lernen"
Untertitel	ANG-PB-1, ROM-PB-AF
Veranstaltungsnummer	7.120205
Semester	WiSe 2021/22
Aktuelle Anzahl der Teilnehmenden	15
erwartete Teilnehmendenanzahl	15
Heimat-Einrichtung	Anglistik
beteiligte Einrichtungen	Romanistik
Veranstaltungstyp	Seminar in der Kategorie Offizielle Lehrveranstaltungen
Erster Termin	Donnerstag, 21.10.2021 14:00 - 16:00, Ort: 41/B10
Art/Form

Lehrende

• Priv. Doz. Dr. phil Bärbel Treichel

Räume und Zeiten

41/B10

Donnerstag: 14:00 - 16:00, wöchentlich (14x)

22/E25

Montag, 07.02.2022 10:00 - 14:00

Studienbereiche

• Veranstaltungen > Für die Studierenden des Master-Studiengangs Lehramt an Grundschulen > Projektband > Englisch > Nachbereitungsveranstaltung
• Veranstaltungen > Für die Studierenden des Master-Studiengangs Lehramt an Haupt- und Realschulen > Projektband > Englisch > Nachbereitungsveranstaltung
• Veranstaltungen > Für die Studierenden des Master-Studiengangs Lehramt an Haupt- und Realschulen > Projektband > Französisch > Nachbereitungsveranstaltung

Modulzuordnungen

• Master Lehramt an Grundschulen Anglistik / Englisch > ANG-PB-1 - Projektband: Aktionsforschung im Fremdsprachenunterricht Englisch
• Master Lehramt an Haupt- und Realschulen (Hauptschule) Anglistik / Englisch > ANG-PB-1 - Projektband: Aktionsforschung im Fremdsprachenunterricht Englisch
• Master Lehramt an Haupt- und Realschulen (Realschule) Anglistik / Englisch > ANG-PB-1 - Projektband: Aktionsforschung im Fremdsprachenunterricht Englisch
• Master Lehramt an Haupt- und Realschulen (Realschule) Französisch > ROM-PB-AF - Projektband: Aktionsforschung im Fremdsprachenunterricht Französisch

Kommentar/Beschreibung

In dieser Nachbereitungsveranstaltung der Projektbandforschung tragen Teilnehmerinnen und Teilnehmer die Ergebnisse ihrer Forschungsprojekte vor. Im Kern stehen die selbst erhobenen Daten der Teilnehmerinnen und Teilnehmer (ethnografische Beobachtungen und Interaktionsaufzeichnungen aus dem Fremdsprachenunterricht, berufsbiographische Interviews), welche ausgewertet, theoretisch kontextualisiert und in strukturierten Vorträgen den Teilnehmern vorgestellt werden.

Es besteht Anwesenheitspflicht. Der Erfolg der als Forschungswerkstatt angelegten Kleinveranstaltungen hängt ganz wesentlich von der Zusammenarbeit aller Akteure ab, welche auf der Grundlage empirischer Materialien aus dem Fremdsprachenunterricht ihre je unterschiedlichen Perspektiven einbringen und Lesarten generieren. Im intensiven Dialog kommt es zur Einsozialisation in das Forschungshandeln bezogen auf den spezifischen Gegenstand Fremdsprachenunterricht. Der Perspektivenaustausch aller teilnehmenden Studierenden im diskursiven Rahmen einer kleinen Seminarveranstaltung dient auch der für das Forschungshandeln notwendigen Distanzierung von der eigenen Praxisbetroffenheit als angehende Englischlehrerinnen und -lehrer.