Seminar: Unterricht digitalisieren: Mit neuen Medien selbstreguliertes Lernen fördern - Details

Allgemeine Informationen

Veranstaltungsname	Seminar: Unterricht digitalisieren: Mit neuen Medien selbstreguliertes Lernen fördern
Untertitel
Veranstaltungsnummer	3.1195
Semester	SoSe 2021
Aktuelle Anzahl der Teilnehmenden	49
maximale Teilnehmendenanzahl	40
Heimat-Einrichtung	Institut für Erziehungswissenschaft
Veranstaltungstyp	Seminar in der Kategorie Offizielle Lehrveranstaltungen
Erster Termin	Donnerstag, 15.04.2021 10:00 - 12:00
Art/Form
SWS	2
Hinweise zur Veranstaltung	Veranstaltungsleitung: Dr. Ferdinand Stebner

Lehrende

• Prof. Dr. Ferdinand Stebner

Tutor/-in

• Lara Siewert

Themen

Live: Implementation von Innovation und Fazit, Live: Onboarding, Anwesenheit, Formalia und inhaltlicher Input, Asynchron: Zeit für den MOOC, Live: Thema Schule der Zukunft und Smartphone

Räume und Zeiten

Keine Raumangabe

Donnerstag: 10:00 - 12:00, wöchentlich

Studienbereiche

• Veranstaltungen > Für die Studierenden des Master-Studiengangs Lehramt an Grundschulen > Kerncurriculum Lehrerbildung KCL-MEd G [alt] > Wahlpflichtbereich > Schwerpunktmodul Beobachten, Beraten, Fördern und Beurteilen im Kontext von Heterogenität > Komponente 2 (WPK 2)
• Veranstaltungen > Für die Studierenden des Master-Studiengangs Lehramt an Gymnasien > Kerncurriculum Lehrerbildung KCL Med Gy [alt] > Wahlpflichtbereich > Vertiefungsmodul > Komponente 1 (WPK 1)
• Veranstaltungen > Für die Studierenden des Master-Studiengangs Lehramt an Haupt- und Realschulen > Kerncurriculum Lehrerbildung KCL-MEd HR [alt] > Wahlpflichtbereich > Vertiefungsmodul > Komponente 1 (WPK 1)
• Veranstaltungen > Für die Studierenden des Master-Studiengangs Lehramt an Grundschulen > Kerncurriculum Lehrerbildung KCL-MEd G [alt] > Wahlpflichtbereich > Vertiefungsmodul > Komponente 1 (WPK 1)
• Veranstaltungen > Für die Studierenden des Master-Studiengangs Lehramt an Gymnasien > Kerncurriculum Lehrerbildung KCL Med Gy [alt] > Wahlpflichtbereich > Vertiefungsmodul > Komponente 2 (WPK 2)
• Veranstaltungen > Für die Studierenden des Master-Studiengangs Lehramt an Haupt- und Realschulen > Kerncurriculum Lehrerbildung KCL-MEd HR [alt] > Wahlpflichtbereich > Schwerpunktmodul Beobachten, Beraten, Fördern und Beurteilen im Kontext von Heterogenität > Komponente 2 (WPK 2)
• Veranstaltungen > Für die Studierenden des Master-Studiengangs Lehramt an Haupt- und Realschulen > Kerncurriculum Lehrerbildung KCL-MEd HR [alt] > Wahlpflichtbereich > Vertiefungsmodul > Komponente 2 (WPK 2)
• Veranstaltungen > Für die Studierenden des Master-Studiengangs Lehramt an Grundschulen > Kerncurriculum Lehrerbildung KCL-MEd G [alt] > Wahlpflichtbereich > Vertiefungsmodul > Komponente 2 (WPK 2)
• Veranstaltungen > Für die Studierenden des Master-Studiengangs Lehramt an Gymnasien > Kerncurriculum Lehrerbildung KCL Med Gy [alt] > Wahlpflichtbereich > Schwerpunktmodul Beobachten, Beraten, Fördern und Beurteilen im Kontext von Heterogenität > Komponente 2 (WPK 2)
• Veranstaltungen > Für die Studierenden des Bachelor Bildung, Erziehung und Unterricht > Kerncurriculum Lehrerbildung (KCL BEU) [alt] > Wahlpflichtmodule im KCL-BEU > Vertiefungsmodul > Komponente 1 (WPK 1)
• Veranstaltungen > Für die Studierenden des Bachelor Bildung, Erziehung und Unterricht > Kerncurriculum Lehrerbildung (KCL BEU) [alt] > Wahlpflichtmodule im KCL-BEU > Schwerpunktmodul Beobachten, Beraten, Fördern und Beurteilen im Kontext von Heterogenität > Komponente 2 (WPK 2)
• Veranstaltungen > Für die Studierenden des Bachelor Bildung, Erziehung und Unterricht > Kerncurriculum Lehrerbildung (KCL BEU) [alt] > Wahlpflichtmodule im KCL-BEU > Vertiefungsmodul > Komponente 2 (WPK 2)

Modulzuordnungen

• Bachelor Bildung, Erziehung und Unterricht Professionalisierung > PFB-KCL-SBB - Schwerpunktmodul Beobachten, Beraten, Fördern und Beurteilen im Kontext von Heterogenität
• Master Lehramt an Gymnasien Professionalisierung > PFB-KCL-SBB - Schwerpunktmodul Beobachten, Beraten, Fördern und Beurteilen im Kontext von Heterogenität
• Master Lehramt an Grundschulen Professionalisierung > PFB-KCL-SBB - Schwerpunktmodul Beobachten, Beraten, Fördern und Beurteilen im Kontext von Heterogenität
• Master Lehramt an Haupt- und Realschulen (Hauptschule) Professionalisierung > PFB-KCL-SBB - Schwerpunktmodul Beobachten, Beraten, Fördern und Beurteilen im Kontext von Heterogenität
• Master Lehramt an Haupt- und Realschulen (Realschule) Professionalisierung > PFB-KCL-SBB - Schwerpunktmodul Beobachten, Beraten, Fördern und Beurteilen im Kontext von Heterogenität
• Bachelor Bildung, Erziehung und Unterricht Professionalisierung > PFB-KCL-VM - Vertiefungsmodul
• Master Lehramt an Gymnasien Professionalisierung > PFB-KCL-VMM - Vertiefungsmodul (Master)
• Master Lehramt an Grundschulen Professionalisierung > PFB-KCL-VMM - Vertiefungsmodul (Master)
• Master Lehramt an Haupt- und Realschulen (Hauptschule) Professionalisierung > PFB-KCL-VMM - Vertiefungsmodul (Master)
• Master Lehramt an Haupt- und Realschulen (Realschule) Professionalisierung > PFB-KCL-VMM - Vertiefungsmodul (Master)

Anmelderegeln

Diese Veranstaltung gehört zum Anmeldeset "SoSe2021-BBFB".

Folgende Regeln gelten für die Anmeldung:

• Die Anmeldung ist möglich von 18.01.2021, 08:00 bis 11.04.2021, 23:59.
• Diese Regel gilt von 18.01.2021 00:00 bis 11.04.2021 00:00.
  Die Anmeldung zu maximal 3 Veranstaltungen des Anmeldesets ist erlaubt.
• Es wird eine festgelegte Anzahl von Plätzen in den Veranstaltungen verteilt.
  Die Plätze in den betreffenden Veranstaltungen wurden am 01.03.2021 um 08:00 verteilt. Weitere Plätze werden evtl. über Wartelisten zur Verfügung gestellt.

Veranstaltungszuordnung:

• 3.1158 Smartphones und die Rolle der Schule - Lerne ich noch oder bin ich schon abhängig? (SoSe 2021)
• 3.1179 Individuelle Fähigkeiten in Unterricht und Ganztag entwickeln: Diagnostizieren, Fördern, Kommunizieren und Beurteilen (SoSe 2021)
• 3.1195 Unterricht digitalisieren: Mit neuen Medien selbstreguliertes Lernen fördern (SoSe 2021)
• 3.1352 Schulsozialarbeit - Konzeptionen, Aufgaben, Optionen (SoSe 2021)