Seminar: Projektseminar DaZ I (vorbereitendes Blockseminar) [SW4] - Details

Seminar: Projektseminar DaZ I (vorbereitendes Blockseminar) [SW4] - Details

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General information

Course name Seminar: Projektseminar DaZ I (vorbereitendes Blockseminar) [SW4]
Subtitle
Course number 7.410096
Semester SoSe 2025
Current number of participants 11
maximum number of participants 20
Home institute German/German Studies/Germanic Studies
Courses type Seminar in category Offizielle Lehrveranstaltungen
First date Thursday, 03.04.2025 10:00 - 16:00, Room: 22/107
Type/Form
ECTS points 3 bzw. 4

Rooms and times

22/107
Thursday, 03.04.2025 10:00 - 16:00
41/104
Friday, 04.04.2025 10:00 - 16:00
22/E26
Monday, 07.04.2025 10:00 - 16:00
11/212
Wednesday, 25.06.2025 14:00 - 16:00

Fields of study

Module assignments

Comment/Description

Dieses vorbereitende Blockseminar *muss* in Kombination mit dem Seminar „Projektseminar DaZ II“ (donnerstags, 8–10 Uhr, in Präsenz) besucht werden (insgesamt 7 bzw. 8 LP). Es ist ein besonderes Seminarformat, das angelehnt ist an das LehrZeit-Projekt "Sprachliche Diversität und Deutsch als Zweitsprache", das im vergangenen Sommersemester pilotiert wurde und sich vor allem an Germanistik-Studierende im Lehramtsmaster richtet.

In diesem Seminar wird Ihnen die Möglichkeit geboten, sprachwissenschaftliche Theorie mit konkreter Sprachförderpraxis bei einem außeruniversitären Osnabrücker Projektpartner (VPAK) zu verbinden. Ein zentraler Bestandteil wird der wöchentliche, anderthalbstündige Besuch eines VPAK-Hortes sein, der es Ihnen ermöglicht, ein Grundschulkind im Rahmen einer individuellen Fördersituation (1-zu-1-Betreuung) beim Erwerb der deutschen Sprache zu unterstützen. Folgende Kooperative Horte werden am Projekt beteiligt sein: https://www.vpak.de/horte.html

Durch die Teilnahme am Projektseminar arbeiten Sie mit einem interdisziplinären Dozentinnenteam zusammen (Sprachwissenschaft und Sprachförderpraxis), Sie lernen wissenschaftliche Erkenntnisse aus der Spracherwerbsforschung in die Praxis zu überführen und stärken so Ihr Profil im Bereich Deutsch als Zweitsprache. Durch die Zusammenführung von Studierenden und Hortkindern trägt das Projekt zudem maßgeblich zur Persönlichkeitsbildung beider Seiten bei.

Die Studienleistung des Blockseminars wird in Form von Vips-Aufgaben erbracht. Neben dem Blockseminar wird es zwei weitere Termine im Laufe des Semester geben (ein Abschlussevent mit den Hortkindern an der Universität im Juni und eine Reflexionssitzung an einem Freitagnachmittag, online).

Sollten Sie bereits Leistungspunkte in einer Modulkomponente erbracht haben, müssten Sie trotzdem am Blockseminar teilnehmen. Die zu erbringenden SL und/oder die PL fallen aber entsprechend weg.

Es wird ein Online-Vortreffen am 13. März (10-11 Uhr) geben, um alle weiteren organisatorischen Fragen zu klären, bevor Sie am 3. April mit dem Projektseminar beginnen. Hier der Link zur Infoveranstaltung:

https://studip.uni-osnabrueck.de/plugins.php/meetingplugin/room/index/3858959b913f2fa93e9502d61239792d/ec3a78bd029c9bf770864bffb162515f?cancel_login=1

Zunächst können sich alle Interessent*innen nur vorläufig eintragen. Voraussetzungen zur Teilnahme werden beim ersten Vortreffen besprochen (u. a. Beantragung eines aktuellen erweiterten Führungszeugnisses).

Hier der Link zum semesterbegleitenden Seminarteil II; bitte tragen Sie sich auch hier ein: https://studip.uni-osnabrueck.de/dispatch.php/course/details?sem_id=65c74a1095926498bc965dc7cd56ca5c&again=yes

Wir freuen uns auf Ihre Teilnahme!

Admission settings

The course is part of admission "SW4 oder SW5 - SoSe 25".
The following rules apply for the admission:
  • The enrolment is possible from 17.02.2025, 08:00.
  • A defined number of seats will be assigned to these courses.
    The seats in the affected courses have been assigned at 02.03.2025 on 23:59. Additional seats may be available via a wait list.
  • Enrolment is allowed for up to 2 courses of the admission set.
Assignment of courses:

Registration mode

After enrolment, participants will manually be selected.

Potential participants are given additional information before enroling to the course.