Seminar: Sprachliche Diversität und Deutsch als Zweitsprache (Theorie) - Details

Seminar: Sprachliche Diversität und Deutsch als Zweitsprache (Theorie) - Details

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General information

Course name Seminar: Sprachliche Diversität und Deutsch als Zweitsprache (Theorie)
Subtitle
Course number 7.410115
Semester SoSe 2024
Current number of participants 22
maximum number of participants 30
Entries on waiting list 7
Home institute German/German Studies/Germanic Studies
Courses type Seminar in category Offizielle Lehrveranstaltungen
First date Friday, 05.04.2024 08:00 - 10:00
Type/Form

Rooms and times

No room preference
Friday: 08:00 - 10:00, weekly
11/212
Wednesday, 26.06.2024 14:00 - 17:00
15/E15a
Wednesday, 26.06.2024 16:00 - 17:00

Fields of study

Module assignments

Comment/Description

Dieses Seminar ist der Theorieteil eines LehrZeit-Projekts zum Thema „Sprachliche Diversität und Deutsch als Zweitsprache: Theorie trifft Praxis“; es *muss* in Kombination mit dem Seminar „Sprachliche Diversität und Deutsch als Zweitsprache (Praxis)“ (montags, 10–12 Uhr, in Präsenz) besucht werden (insgesamt 8 LP). Da grammatisches Grundlagenwissen für die erfolgreiche Teilnahme nötig ist, richtet sich das Seminar ausschließlich an Lehramtsstudierende der philologischen Fächer (Germanistik/Anglistik/Romanistik).

Ihnen wird die Möglichkeit geboten, sprachwissenschaftliche Theorie mit konkreter Sprachförderpraxis bei einem außeruniversitären Osnabrücker Projektpartner (VPAK) zu verbinden. Ein zentraler Bestandteil wird der wöchentliche, anderthalbstündige Besuch eines VPAK-Hortes sein, der es Ihnen ermöglicht, ein Grundschulkind im Rahmen einer individuellen Fördersituation (1-zu-1-Betreuung) beim Erwerb der deutschen Sprache zu unterstützen. Folgende Kooperative Horte werden am Projekt beteiligt sein: https://www.vpak.de/horte.html

Durch die Teilnahme am Projektseminar arbeiten Sie mit einem interdisziplinären Dozentinnenteam zusammen (Sprachwissenschaft und Sprachförderpraxis), Sie lernen wissenschaftliche Erkenntnisse aus der Spracherwerbsforschung in die Praxis zu überführen und stärken so Ihr Profil im Bereich Deutsch als Zweitsprache. Durch die Zusammenführung von Studierenden und Hortkindern trägt das Projekt zudem maßgeblich zur Persönlichkeitsbildung beider Seiten bei.

Die Studienleistung wird in Form von Vips-Aufgaben erbracht, die Prüfungsleistung wird eine praxisrelevante Hausarbeit sein.

Das erste Treffen mit weiteren Informationen findet am Freitag, 15. März um 8.15 Uhr (online) statt; der Link zum BBB-Raum wird Ihnen eine Woche vorher zugesendet. Sollen Sie sich nach dem 7.3. angemeldet haben, schreiben Sie bitte eine E-Mail an knimz@uos.de, um den Link zu erhalten.

Bitte beachten Sie, dass das Seminar nur für folgende Studiengänge im Wahlpflichtbereich wählbar ist: BEU (ab dem 3. Semester), MEd GS, MEd HRS und MEd Gym.

Zunächst können sich alle Interessent*innen nur vorläufig eintragen. Da maximal 30 Studierende teilnehmen können, haben all jene Vorrang, die bei der ersten Informationsveranstaltung am 15. März anwesend sind (weitere Voraussetzungen werden in der Sitzung besprochen).

Weitere Informationen zur „LehrZeit“ finden Sie u. a. hier:

https://www.uni-osnabrueck.de/kommunikation/kommunikation-und-marketing-angebot-und-aufgaben/pressestelle/pressemeldung/news/innovative-lehre-preistraegerinnen-und-traeger-der-ausschreibung-lehrzeit-ausgewaehlt/?tx_news_pi1%5Bcontroller%5D=News&tx_news_pi1%5Baction%5D=detail&cHash=a6cb66e550536d06fdfa2c1ce31cc8ce

Admission settings

The course is part of admission "KCL DaZ - SoSe 2024".
The following rules apply for the admission:
  • Enrolment is allowed for up to 3 courses of the admission set.
  • The enrolment is possible from 01.03.2024, 08:00.
  • A defined number of seats will be assigned to these courses.
    The seats in the affected courses have been assigned at 03.03.2024 on 23:59. Additional seats may be available via a wait list.
Assignment of courses:

Registration mode

After enrolment, participants will manually be selected.

Potential participants are given additional information before enroling to the course.