Vorlesung: Grundfragen der Didaktik - Details

Allgemeine Informationen

Veranstaltungsname	Vorlesung: Grundfragen der Didaktik
Untertitel
Veranstaltungsnummer	3.1101
Semester	SoSe 2013
Aktuelle Anzahl der Teilnehmenden	172
erwartete Teilnehmendenanzahl	150
Heimat-Einrichtung	Institut für Erziehungswissenschaft
Veranstaltungstyp	Vorlesung in der Kategorie Offizielle Lehrveranstaltungen
Erster Termin	Donnerstag, 11.04.2013 14:00 - 16:00, Ort: 01/B01
Art/Form
ECTS-Punkte	4

Lehrende

• Prof. Dr. paed. Ingrid Kunze

Tutor/-innen

• Hilke Elisabeth Freimuth, M.Ed.
• Verena Stockhoff
• Laurenz Steinmeier, M.Ed.
• Florian Metting, M.Ed.

Räume und Zeiten

01/B01

Donnerstag: 14:00 - 16:00, wöchentlich (12x)

(01/E01-E02)

Dienstag, 10.09.2013 14:00 - 16:00

Studienbereiche

• Veranstaltungen > Erziehungswissenschaft > Schulpädagogik
• ECTS-Programm > Erziehungs- und Kulturwissenschaften > Erziehungswissenschaft > WS > Schulpädagogik
• Schnupperstudium > Schnupper Uni > Erziehungswissenschaft
• Veranstaltungen > Für die Studierenden im Zwei-Fächer-Bachelor-Studiengang > Professionalisierungsbereich / Schlüsselkompetenzen > Fächerübergreifende Schlüsselkompetenzen
• Veranstaltungen > Europäische Studien > Bachelor-Studiengang > Nebenfach Erziehungswissenschaft (PO 2009/2010) > Modul Bildungsinstitutionen > Pädagogische Professionalisierung
• Veranstaltungen > Für die Studierenden des Bachelor Bildung, Erziehung und Unterricht > Erziehungswissenschaft > Modul P3 GrB: Unterricht und Didaktik ( 1PK + 1 WPK) > PK 3: Grundfragen der Didaktik

Kommentar/Beschreibung

Was müssen, sollen und wollen Schülerinnen und Schüler lernen? Mit welchen Zielen verknüpft die erwachsene Generation den Schulunterricht? Wie lässt sich heute erfolgreicher und motivierender Unterricht gestalten? Welche institutionellen Voraussetzungen müssen dafür gegeben sein bzw. geschaffen werden? Was zeichnet eine didaktisch kompetente Lehrkraft aus?
Auf diese grundlegenden Fragen hat die Allgemeine Didaktik seit der „Didactica magna“ des Jan Amos Comenius (1657) unterschiedliche Antworten gegeben. Die Vorlesung stellt ausgewählte didaktische Theorien (Modelle) vor und betrachtet sie kritisch. An Unterrichtsbeispielen wird diskutiert, welchen Erklärungswert diese Theorieansätze haben und welche praktischen Schlussfolgerungen sie nahelegen. Die Veranstaltung soll die Teilnehmerinnen und Teilnehmer anregen, eigene Vorstellungen vom Lehren und Lernen zu entwickeln, zu überprüfen und zu erweitern.
Die Vorlesung ist einstündig (14.15-15.15 Uhr) und wird ergänzt durch ein verpflichtendes zweistündiges Tutorium, das 14tägig stattfindet. Es beginnt in der zweiten Woche (17.4. bzw. 18.4.) Jeweils ca. 25 Studierende werden von einem Tutor / einer Tutorin betreut (mittwochs in der Zeit von 10.00 Uhr bis 18.00 Uhr).
Bitte melden Sie sich für eines der Tutorien (bitte nur die unter meinem Namen laufenden!) und für die Vorlesung über Stud.IP an.
Für das Tutorium gibt es einen verbindlichen Reader (erhältlich bei der Fachschaft Pädagogik in der ersten Semesterwoche, finanziert aus Studienbeiträgen, Schutzgebühr 1 €). In der Bibliothek „Alte Münze“ ist ein Semesterapparat eingerichtet.

Anmelderegeln

Diese Veranstaltung gehört zum Anmeldeset "Anmeldung gesperrt: Gruppe 195".

Erzeugt durch Migration 128 09:50:02 03/18/15
Folgende Regeln gelten für die Anmeldung:

• Die Anmeldung ist gesperrt.