Blockseminar: Zu Stereotypen und Vorurteilen im Unterricht - Details

General information

Course name	Blockseminar: Zu Stereotypen und Vorurteilen im Unterricht
Subtitle
Course number	3.2023
Semester	WiSe 2021/22
Current number of participants	33
maximum number of participants	40
Home institute	Institut für Erziehungswissenschaft
Courses type	Blockseminar in category Offizielle Lehrveranstaltungen
First date	Friday, 18.02.2022 09:00 - 18:00, Room: 22/E26
Type/Form
SWS	2

Lecturers

• Dr. Katharina Graalmann

Rooms and times

22/E26

Friday, 18.02.2022 - Saturday, 19.02.2022 09:00 - 18:00

Fields of study

• Veranstaltungen > Für die Studierenden des Master-Studiengangs Lehramt an Gymnasien > Kerncurriculum Lehrerbildung KCL Med Gy [alt] > Wahlpflichtbereich > Vertiefungsmodul > Komponente 1 (WPK 1)
• Veranstaltungen > Für die Studierenden des Master-Studiengangs Lehramt an Haupt- und Realschulen > Kerncurriculum Lehrerbildung KCL-MEd HR [alt] > Wahlpflichtbereich > Vertiefungsmodul > Komponente 1 (WPK 1)
• Veranstaltungen > Für die Studierenden des Master-Studiengangs Lehramt an Grundschulen > Kerncurriculum Lehrerbildung KCL-MEd G [alt] > Wahlpflichtbereich > Vertiefungsmodul > Komponente 1 (WPK 1)
• Veranstaltungen > Für die Studierenden im Zwei-Fächer-Bachelor-Studiengang > Kerncurriculum Lehrerbildung (KCL 2FB) [alt] > Grundfragen von Unterricht und Didaktik > Komponente 2 (WPK)
• Veranstaltungen > Für die Studierenden des Master-Studiengangs Lehramt an Gymnasien > Kerncurriculum Lehrerbildung KCL Med Gy [alt] > Wahlpflichtbereich > Vertiefungsmodul > Komponente 2 (WPK 2)
• Veranstaltungen > Für die Studierenden des Master-Studiengangs Lehramt an Haupt- und Realschulen > Kerncurriculum Lehrerbildung KCL-MEd HR [alt] > Wahlpflichtbereich > Vertiefungsmodul > Komponente 2 (WPK 2)
• Veranstaltungen > Für die Studierenden des Master-Studiengangs Lehramt an Grundschulen > Kerncurriculum Lehrerbildung KCL-MEd G [alt] > Wahlpflichtbereich > Vertiefungsmodul > Komponente 2 (WPK 2)
• Veranstaltungen > Für die Studierenden des Bachelor Bildung, Erziehung und Unterricht > Kerncurriculum Lehrerbildung (KCL BEU) [alt] > Wahlpflichtmodule im KCL-BEU > Vertiefungsmodul > Komponente 1 (WPK 1)
• Veranstaltungen > Für die Studierenden des Bachelor Bildung, Erziehung und Unterricht > Kerncurriculum Lehrerbildung (KCL BEU) [alt] > Wahlpflichtmodule im KCL-BEU > Vertiefungsmodul > Komponente 2 (WPK 2)
• Veranstaltungen > Für die Studierenden des Bachelor Bildung, Erziehung und Unterricht > Kerncurriculum Lehrerbildung (KCL BEU) [alt] > Pflichtmodule im KCL-BEU > Grundfragen von Unterricht und Didaktik > Komponente 2 (WPK)

Module assignments

• Bachelor Bildung, Erziehung und Unterricht Professionalisierung > PFB-KCL-GUD - Fundamental questions of classroom teaching und didactics
• 2-Fächer-Bachelor Professionalisierung > PFB-KCL-GUD - Fundamental questions of classroom teaching und didactics
• Bachelor Bildung, Erziehung und Unterricht Professionalisierung > PFB-KCL-VM - In-depth-Module
• Master Lehramt an Gymnasien Professionalisierung > PFB-KCL-VMM - In-depth-Module
• Master Lehramt an Grundschulen Professionalisierung > PFB-KCL-VMM - In-depth-Module
• Master Lehramt an Haupt- und Realschulen (Hauptschule) Professionalisierung > PFB-KCL-VMM - In-depth-Module
• Master Lehramt an Haupt- und Realschulen (Realschule) Professionalisierung > PFB-KCL-VMM - In-depth-Module

Admission settings

The course is part of admission "WiSe2021-22-Unterricht&Didaktik".

The following rules apply for the admission:

• The enrolment is possible from 01.08.2021, 08:00 to 17.10.2021, 23:59.
• This setting is active from 01.08.2021 00:00 to 17.10.2021 23:59.
  Enrolment is allowed for up to 6 courses of the admission set.
• A defined number of seats will be assigned to these courses.
  The seats in the affected courses have been assigned at 01.09.2021 on 08:00. Additional seats may be available via a wait list.

Assignment of courses:

• 3.1042 Die drei Basisdimensionen guten Unterrichts (WiSe 2021/22)
• 3.1043 Holocaust Learning (WiSe 2021/22)
• 3.1045 Graphic Novels in Menschenrechtsbildung und Holocaust Learning (WiSe 2021/22)
• 3.1147 Lehrerin/Lehrer werden als Entwicklungsaufgabe (WiSe 2021/22)
• 3.1157 Querschnittsaufgaben des Lehrerberufs (WiSe 2021/22)
• 3.1164 Verhalten in schulischen Konfliktsituationen (WiSe 2021/22)
• 3.1165 Mediation als Chance zur Konfliktbewältigung im Lebensraum Schule (WiSe 2021/22)
• 3.1180 Individuelle Förderung zwischen Anspruch und Wirklichkeit (WiSe 2021/22)
• 3.1185 Innovative Schulen [erste Priorität haben Master HR - Studierende - ein Teil der Sitzungen wird digital statt finden] (WiSe 2021/22)
• 3.2023 Zu Stereotypen und Vorurteilen im Unterricht (WiSe 2021/22)
• 3.2024 Interaktion im Unterricht mit digitalen Medien (WiSe 2021/22)
• 3.2033 Digitalisierung - Lehren und Lernen mit digitalen Medien (WiSe 2021/22)
• 3.2034 Demokratiebildung in Schule und Unterricht (WiSe 2021/22)
• 3.2036 Erziehung und Unterricht (WiSe 2021/22)
• 3.2037 Pädagogische Professionalität?! (WiSe 2021/22)